Educateur spécialisé / Educatrice Spécialisée

L’Association développe son offre médico-sociale en ouvrant un nouveau SESSAD à Marseille, accompagnant 25 enfants, adolescents avec troubles du spectre autistique (TSA).

Nous recherchons des personnes dynamiques, engagées qui seront formées à des méthodes éducatives et d’accompagnement adaptées et innovantes.

Sous la responsabilité du chef de service éducatif, il/elle

• Travaille en équipe pluridisciplinaire à la prise en charge éducative, pédagogique et thérapeutique d'enfants et adolescents avec troubles du spectre autistique, en développant leurs capacités d'autonomie, d'intégration, de scolarité et de socialisation
• Est chargé(e) du suivi du projet personnalisé de l’enfant/adolescent
• Etablit une relation éducative avec chaque enfant/adolescent
• Elabore son intervention en fonction du projet personnalisé, en tenant compte de son histoire, de ses potentialités qu'elles soient physiques, psychologiques, affectives, sociales et intellectuelles
• Inscrit son action au sein du projet d'établissement, du projet de service et du projet d'accompagnement des enfants/adolescents dont il/elle effectuera le suivi
• Mène un travail en partenariat avec les enseignants, les familles, les représentants légaux de l’enfant, adolescent, et interviendra à domicile quand nécessaire
• Construit ou développe un partenariat sur le territoire pour élargir les modalités de réponse avec le milieu ordinaire
• Coconstruit les réponses adaptées et co-intervient pour compenser la situation de handicap en lien avec le PAG et le PPS de l’enfant/adolescent notifié
• Participe aux synthèses, à l'élaboration du projet de l'enfant et à la rédaction de compte rendu
• S'inscrit dans une dynamique participative et constructive
• Possède un sens aigu du travail en équipe, de solides capacités d'organisation et d'engagement sera animé d'optimisme et de bienveillance
• Participe activement aux différentes réunions dans lesquelles il sera force de proposition

Qualifications et qualités requises

• Être titulaire du D.E.E.S.
• Capacité d’adaptation et d’intégration, sens du travail en autonomie et en équipe pluridisciplinaire
• Rigueur professionnelle
• Écoute, Respect des personnes accueillies, bienveillance
• Travaille en collaboration avec les représentants légaux et les partenaires
• Force de propositions dans le travail d’élaboration et de recherche pour améliorer les projets personnalisés
• Expérience exigée dans l'accompagnement éducatif d'enfants, adolescents déficients intellectuels et connaissance de l’autisme
• Maîtrise de l'outil informatique et capacité rédactionnelle
• Être titulaire du permis B